11월 16일부터 12월 1일까지 허베이 정딩 사범대학 교장 천가흥(陳嘉興) 팀장, 허베이 사범대학 사범대학 부학장 리옌링, 교무처장 왕슈주안 당산 사범대학교 및 스자좡 유동 초등학교 Li Liying 총장이 회원으로, Hebei Zhengding 사범대학 Fan Zhe 조직부 부국장이 비서로 포함된 5명으로 구성된 온라인 룰렛가 팀은 2개 전공에 대해 2022년 교사 양성 전공 2급 인증을 신청했습니다. 우리 학교: 중어중문학과, 수학, 응용수학과 온라인 설문조사가 진행되었습니다.

회의에서 Chen Jiaxing은 교육부의 교사 온라인 룰렛 자격증 배치에 따른 설문 조사의 목적, 방법 및 요구 사항을 설명했습니다. Chen Liang은 온라인 룰렛가 그룹에 오신 것을 환영하며 학교의 발전 상황을 간략하게 소개했습니다. Liu Jianjun은 학교의 일반 전공의 전반적인 상황을 온라인 룰렛가 그룹에 보고했습니다. 이어 중어중문학과의 왕정(Wang Zheng) 학과장, 수학과의 조지준(Cao Zhijun) 학과장이 온라인 룰렛적 자기평가 보고서에 대해 각각 추가 설명을 해주었다.

온라인 설문조사에서 온라인 룰렛가 그룹은 "학생 중심, 성과 지향, 지속적인 개선"이라는 인증 개념을 성실하게 구현하고 "엄격한 벤치마킹, 본선 중심, 필수 사항 확인, 문제 식별 및 개선"을 실시했습니다. 제안"을 작업 원칙으로 합니다. 일반 전공 2급 자격증 기준을 바탕으로 중어중문학과 수학과 응용수학 2개 전공 일반학생의 훈련상황에 대한 종합적이고 상세한 이해를 보고청취, 자료검토, 강의참여, 면접을 통해 진행하였다. 등을 제공하고 고품질의 완성된 온라인 연구 작업을 제공했습니다.

피드백 회의에서 Chen Jiaxing은 온라인 룰렛가 그룹을 대표하여 피드백을 제공했습니다. 그는 먼저 우리 학교 교사 교육 발전의 하이라이트와 성과를 완전히 확인했습니다. 첫째, 학교는 지역 교육 및 교육 자원을 모아 통합하고 온라인 룰렛적 의미의 발전을 계속 심화하며 온라인 룰렛적 특성의 육성을 강화하고 스자좡시와 베이징-텐진-허베이 지역의 교육을 위한 탄탄한 기반을 갖추고 있으며, 둘째, 학교는 "4단계 진보적 채용" 인재 풀을 구축했습니다.

성과를 확인하는 동시에 온라인 룰렛가 그룹은 "문제 지향"을 고수하고 OBE 개념 구현, 졸업 요건 평가, "삼위일체" 협력 개선 측면에서 학교의 교사 전공 건설에 대해 적극적으로 협의했습니다. 제도, 교육실천 반영 및 개선, 교원자격 개선 등 팀 차원의 개선과 졸업생 추적 및 피드백 개선에 대해 구체적이고 적절한 의견과 제안이 제시되었습니다.

마지막으로 Chen Liang은 온라인 룰렛가 팀의 노고와 세심한 지도에 진심으로 감사를 표했습니다. 온라인 룰렛가그룹에서는 책임감이 강한 온라인 룰렛적 사고와 독특한 온라인 룰렛적 비전을 반영하여 학교 교원전공 건설과 자격증에 대한 명확하고 분명한 개선방향을 제시했다고 말했다.